La diputada regional del PP en las Cortes de Castilla-La Mancha, María Gil, ha exigido al Gobierno de Emiliano García-Page que cumpla de una vez su promesa de gratuidad completa en la escolarización de 0 a 3 años y deje de presentar como “logro histórico” una medida parcial, que solo alcanza al tramo 2-3 años y solo en algunos municipios.
“No llega a todas las familias, ni a todos los niños, ni a todos los pueblos. Así de claro”, ha denunciado Gil durante su intervención en el pleno de las Cortes regionales,
La diputada del PP-CLM ha recordado que desde 2019 Page anuncia la gratuidad del primer ciclo de Educación Infantil, “pero estamos en 2025 y seguimos esperando”.
“No solo no cumplen, sino que los apoyos a quienes recurren a centros privados son mínimos”, ha señalado Gil, aludiendo a deducciones fiscales que apenas cubren en torno al 30% del gasto familiar, “mientras otras comunidades, como Castilla y León, alcanzan el 100%”.
Igualmente, ha lamentado que la prometida colaboración con el sector privado “no se ha materializado” pese a años de anuncios, y que las propuestas del Grupo Popular, como los ‘Cheques Bebé’ para que cada familia elija el centro que prefiera, “son rechazadas una y otra vez”.
“El despliegue del primer ciclo en Castilla-La Mancha no cubre la demanda y deja fuera a muchos niños y municipios; además, la financiación que reciben los ayuntamientos es insuficiente para sostener el servicio”, ha indicado Gil, señalando que “presumen de gratuidad en 220 municipios, pero ¿qué pasa con los que se quedan fuera? y ¿con las familias sin plaza?”.
Gil ha destacado que el Partido Popular plantea al Gobierno regional un acuerdo inmediato con cinco medidas concretas y con calendario público de ejecución, entre ellas la gratuidad real 0-3 para todas las familias de todos los municipios, incluyendo 0-1 y 1-2 años; un ‘Cheque Bebé’ o bono escolar compatible con plaza pública o privada, hasta cubrir el 100% del coste según renta y situación familiar; convenios estables con centros privados y de iniciativa social para ampliar plazas y horarios allí donde no llegue la red pública; deducciones fiscales reforzadas hasta el 100% de los gastos de escolarización en el primer ciclo de Infantil y financiación suficiente a ayuntamientos y plan de nuevas plazas con criterios de demanda real, especialmente en zonas rurales.
