Región

Con el exigimiento de su cumplimiento

STE-CLM presenta 3.760 firmas por la reducción de ratios y la bajada de horas lectivas del profesorado

El sindicato afirma que las ratios en Castilla-La Mancha siguen incumpliendo la ley

Comunicado de STE-CLM

17/07/2019

(Última actualización: 19/07/2019 07:48)

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Una vez que ha tomado posesión la nueva Consejera de Educación a Rosana Rodríguez Pérez, desde STE-CLM queremos recordar que el Gobierno nacional firmó el pasado mes de marzo la Ley 4/2019 de bajada de las ratios de primaria y secundaria, y que el anterior gobierno de García Page se comprometió a una reducción paulatina de las mismas, que finalmente no han cumplido. Por tanto, desde STE-CLM volvemos a EXIGIR QUE SE CUMPLAN ESOS COMPROMISOS Y SE REDUZCAN LAS RATIOS en los centros educativos públicos de Castilla-La Mancha que así lo necesiten.

Además, también exigimos la disminución del horario lectivo del profesorado, para que vuelva a las 18 horas en secundaria y las 23 horas en primaria, ya que el profesorado se ve desbordado por el aumento de su jornada lectiva, algo que, unido a la ingente cantidad de tareas burocráticas que se le ha ido imponiendo en los últimos tiempos, dificulta enormemente la preparación de las clases y la elaboración y evaluación de las actividades que debe realizar el alumnado, así como la propia formación del profesorado.

Desde STE-CLM, como representantes del profesorado de nuestra región, hoy día 17 de julio hemos registrado y hecho entrega a la nueva Consejera de Educación, de las 3.760 firmas que hemos recogido entre el profesorado de Castilla-La Mancha desde el curso pasado, tanto físicamente como a través de la plataforma online Change.org, para exigir el cumplimieto de estas medida. TOTAL FIRMAS RECOGIDAS: 3.760

La educación en Castilla-La Mancha sufre una de las ratios (número de alumnos por aula y/o profesor) más elevadas del estado español. Ello, unido al aumento de la carga lectiva, la baja inversión presupuestaria en educación, la falta de apoyos en infantil y el déficit existente de profesorado en las aulas, suponen factores decisivos que deterioran la calidad de nuestro sistema educativo porque no se puede dar la adecuada atención al alumnado, así como las condiciones laborales del profesorado.

Recordamos que el gobierno de Cospedal aumentó las ratios en un 20 % en 2012 en nuestra región, amparándose en un Real Decreto publicado por el gobierno estatal que justificaba el aumento de ratios por la reducción de la tasa de reposición del profesorado. Dicho decreto establecía que cuando la tasa de reposición fuese inferior al 50 %, la ratio se podría ampliar en un 20%. Durante varios cursos la tasa de reposición fue inferior al 50%, pero no es así desde 2015 con lo cual la subida de ratios del 20 % desde ese momento no debería aplicarse.

A pesar de que la Administración actual ha reducido ratios en algunos niveles, nos encontramos centros, sobre todo en capitales y grandes poblaciones, con altas ratios en sus aulas. Recordamos que las ratios son un criterio fundamental a la hora de confeccionar las plantillas de los centros, por lo que no solo estamos hablando de masificación en las algunas aulas, sino de recortes de plazas de profesorado.

Pero el daño más importante lo ha sufrido, sin duda, el alumnado que, debido a la sobrecarga a que se ve sometido el profesorado, no puede ser atendido con toda la dedicación que sería deseable. Este incremento de la jornada lectiva implica un aumento del número de alumnos y grupos a atender por cada docente que, unido a las ratios de alumnado elevadas que tenemos en las aulas, se traduce en una menor capacidad para dar respuesta a todas las dificultades que el alumnado presenta en su proceso de aprendizaje.