Nacional

Este 21 de mayo en Madrid

VI Jornadas de Jóvenes de Aldeas Infantiles SOS: 'Los jóvenes nos paramos a pensar'

17 alumnos de Secundaria se reunirán en Madrid para reflexionar sobre el valor de la igualdad y su importancia para prevenir la violencia

La Comarca

20/05/2019

(Última actualización: 25/05/2019 19:46)

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Este martes, 21 de mayo, 17 alumnos de Secundaria, uno por cada Comunidad Autónoma, se reunirán en Madrid para reflexionar sobre el valor de la igualdad y su importancia para prevenir la violencia. Las VI Jornadas “Los jóvenes nos paramos a pensar”, organizadas por Aldeas Infantiles SOS, se celebran anualmente con el objetivo de fomentar el derecho de participación de los adolescentes en la sociedad.

Los 17 jóvenes, estudiantes de institutos que participan en el Programa de Educación en Valores “Párate a pensar”, con el que han trabajado durante este curso escolar 150.000 alumnos de todas las Comunidades Autónomas, han sido elegidos por sus compañeros para representarles en un encuentro en el que debatirán, expondrán sus conclusiones y analizarán los resultados de una encuesta realizada a 2.128 adolescentes en torno a la igualdad y la prevención de la violencia.

Estos son los estudiantes que participarán en las jornadas: Aroa Martos Jiménez, del IES Ángel Saavedra de Córdoba (Andalucía); Joaquín Gómez Trallero, del colegio Xavierre de Zaragoza (Aragón); Andrea Coalla Moisés, del IES La Magdalena de Avilés (Asturias); Paula López Noguera, del IES Isidor Macabich de Ibiza (Baleares); Nuria del Carmen Mentado Nuez, del CEO Rey Juan Carlos I de Valleseco, en las Palmas de Gran Canaria (Canarias); Luis Pila Ezquerra, del colegio Compañía de María de Santander (Cantabria), Elena Rubio Gregorio, del colegio Adalid Meneses de Talavera de la Reina, en Toledo (Castilla-La Mancha); Violeta Prados Marigómez, del IES Jaime Gil de Biedma de Nava de la Asunción, en Segovia (Castilla y León); Ian Platteevw Fernández, del colegio Escola Lleó XIII de Barcelona (Cataluña); Ivan Melguizo Martín, del colegio Villalkor de Alcorcón (Comunidad de Madrid); Emilia Fernández Bermúdez, del colegio Obispo Pont de Castelló de la Plana (Comunidad Valenciana); Triana Gil Jiménez, del colegio María Auxiliadora de Cáceres (Extremadura); Lois Sánchez Iglesias, del IFP Marín de Ourense (Galicia); Martina Malumbres Pérez, del IES Gonzalo de Berceo – Sección ESO de Cervera (La Rioja); Marian Chadi Mahouti, del IES Los Albares de Cieza (Murcia); Adrián Gómez Nalda, del IES del Camino de Viana (Navarra); y Jounia Achahbar Azarkan del IES Ermua BHI de Ermua, en Vizcaya (País Vasco).