Puertollano

Con una serie de concentraciones convocadas por los sindicatos en este mes

Las Escuelas Infantiles de Puertollano demandan la cobertura total de sus plantillas y mayor atención de la Junta

Después del pasado martes 7 de mayo, el 14 y 21 de mayo se concentrarán a las puertas de sus instalaciones convocadas por el STAS-CLM y CSIF

La Comarca

13/05/2019

(Última actualización: 14/05/2019 20:31)

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Este martes, 14 de mayo, los trabajadores de las Escuelas Infantiles de titularidad autonómica en Puertollano y en toda la región se concentrarán en las puertas de los centros educativos para demandar la cobertura total de las plantillas, así como para denunciar el abandono al que se ven abocadas por la dejadez que la administración muestra en su gestión.

La convocatoria ha sido realizada para los martes día 7, 14 y 21 de mayo del 2019 por el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Administración y Servicios (STAS-CLM) y la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF).

Los sindicatos afirman que las causas de esta convocatoria han sido que “la Administración Regional no atiende mínimamente las necesidades de esta etapa educativa de 0-3 años, los problemas se van acumulando, en 8 años se ha producido un deterioro contra el que hay que tomar medidas de forma urgente, hay edificios ruinosos, de hecho en algunas provincias hay Escuelas Infantiles cerradas que están usando instalaciones cedidas por los Ayuntamientos hasta que finalicen las obras de reforma. En Ciudad Real el personal de las 17 Escuelas Infantiles lleva 3 años sin recibir ropa de trabajo, entre vacantes y bajas sin cubrir hay Escuelas Infantiles que no tienen cubiertas todas las plazas de apoyo, además de 16 plazas sin cubrir de Personal de Limpieza y Servicios Domésticos, junto con 8 plazas de Personal de Mantenimiento”.

Además, y siempre según los sindicatos, “en los últimos años se ha generalizado el horario ampliado, hasta hace poco el horario era a partir de las 9, pero desde hace unos años, por la demanda de madres y padres que comienzan antes su jornada laboral, se ha ampliado el horario comenzando algunas aulas a las 7:30 de la mañana y terminando a la misma hora de siempre. Se ha ampliado el servicio, pero con menos personal. Mientras tanto, la Administración usa la Educación para hacer grandes declaraciones, sólo palabras, pero la realidad es que no atiende esta etapa educativa tan importante a la que no se le da la importancia que requiere adaptándola a las necesidades sociales del siglo XXI”.

Las soluciones que demandan pasan por la cobertura inmediata de todas las plazas dotadas presupuestariamente; eevisión de las Ratios para el Personal de Apoyo en la categoría de Técnico Especialista en Jardín de Infancia y Educadoras; negociación de una nueva carta de servicios de calidad, que se ajuste a la realidad para ofrecer un servicio integral y con carácter educativo a la Primera Etapa de la Educación Infantil; revertir la privatización del Servicio de Mantenimiento por las características especiales de dichos centros, en cuanto a la máxima higiene que se requiere en los patios y las revisiones periódicas de la Legionella y otras cuyo control sanitario se debe realizar por ley; y el apoyo inmediato para la atención exclusiva en cuanto exista una escolarización de alumnado con Necesidades Educativas Especiales.