María Gil denuncia que García-Page “cronifica los barracones y abandona la inversión educativa mientras vende propaganda”
La diputada regional del Partido Popular de Castilla-La Mancha, María Gil, ha denunciado que el Gobierno de Emiliano García-Page “ha convertido la improvisación y el parcheo en su modelo de gestión educativa”, al tiempo que ha criticado que el Ejecutivo autonómico “presuma de millones en educación mientras miles de alumnos siguen dando clase en aulas prefabricadas y los centros continúan careciendo de los recursos humanos y materiales que necesitan”.
Durante su intervención en el pleno de las Cortes regionales, Gil ha recordado que en los últimos meses el Diario Oficial de Castilla-La Mancha ha publicado nuevas resoluciones para el alquiler de módulos prefabricados destinados a centros educativos como el CEIP Santa María Magdalena de Chozas de Canales, el CEIP San José de Gerindote, el CEIP César Cabañas Caballero de Recas o el IESO Amalia Avia de Ocaña.
“Estos no son casos aislados, sino la demostración de que el Gobierno socialista sigue recurriendo a soluciones provisionales que terminan convirtiéndose en permanentes”, ha señalado.
La parlamentaria ‘popular’ ha asegurado que, después de once años de gobierno socialista, “Page ya no puede seguir culpando a ejecutivos anteriores de una situación que no solo no ha resuelto, sino que ha agravado”.
En este sentido, ha criticado que mientras el Ejecutivo regional anuncia continuamente nuevas inversiones, “sus propios presupuestos reflejan una reducción del 34 por ciento en la inversión destinada a infraestructuras educativas para 2026 respecto a 2024”.
Gil ha advertido de la falta de profesionales esenciales en los centros educativos, como orientadores, enfermeros escolares, fisioterapeutas, especialistas en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, así como personal auxiliar y administrativo.
Además, ha lamentado que el reciente acuerdo anunciado por el Gobierno regional sobre el personal de Enfermería y Fisioterapia Escolar “carezca de concreción y financiación", recordando que "esta misma promesa ya se hizo en 2025 y el curso 2025-2026 ha finalizado con poco más de 80 enfermeros escolares para atender a cerca de 385.000 alumnos de Castilla-La Mancha”.
La diputada ha denunciado el deterioro de numerosas infraestructuras educativas de la región, con centros que llevan años reclamando actuaciones por goteras, problemas de climatización, instalaciones eléctricas deficientes, patios inseguros o edificios que necesitan reformas integrales.
Igualmente, ha criticado los recortes en las Escuelas Oficiales de Idiomas y ha acusado al Gobierno regional de “suspender en inclusión educativa”, al recordar que, según los datos de ejecución presupuestaria, el programa destinado a Atención a la Diversidad apenas había comprometido un 3,6 por ciento del crédito disponible a finales de mayo de 2026.
Para Gil, “las consecuencias de esta gestión son evidentes, con aulas masificadas, falta de especialistas, una carga burocrática creciente para los docentes y una atención insuficiente al alumnado con necesidades específicas”.
También ha censurado que el Ejecutivo socialista “utilice la escuela rural como un reclamo electoral mientras continúa cerrando y unificando aulas”, poniendo como ejemplo la reorganización prevista para el CRA San Isidro de Horcajo de los Montes.
La diputada del PP ha afirmado que las tres convocatorias de huelga educativa registradas durante la legislatura y las nuevas movilizaciones anunciadas para el próximo curso “demuestran el fracaso de una política educativa basada en anuncios y propaganda, pero alejada de la realidad que viven profesores, alumnos y familias”.
Por ello, ha reclamado al consejero de Educación que presente “un plan real, con calendario y financiación suficiente, para eliminar definitivamente los barracones, modernizar las infraestructuras educativas y reforzar las plantillas docentes y de especialistas”.
Frente a la gestión del Gobierno regional, María Gil ha defendido el modelo del Partido Popular de Castilla-La Mancha, basado en “una planificación real de las infraestructuras, una mayor inversión donde verdaderamente hace falta, el refuerzo de la inclusión educativa con más profesionales y recursos, ayudas a las familias para afrontar los gastos escolares y la garantía de igualdad de oportunidades para todos los alumnos, vivan donde vivan”.
“Castilla-La Mancha no necesita más titulares ni más propaganda. Necesita planificación, inversión y una gestión eficaz. Es lo que el Gobierno de Page lleva once años prometiendo sin cumplir y lo que las familias, los docentes y los alumnos merecen de una vez por todas”, ha concluido.