Región

Hasta el 15 de abril los docentes interesados podrán solicitar su presencia

43 centros educativos serán receptores de las estancias formativas de docentes para observar sus buenas prácticas

Para conocer y compartir la experiencia innovadora que desarrollan con estancias de entre uno y tres días

La Comarca

13/03/2019

(Última actualización: 15/03/2019 10:08)

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Un total de 43 centros educativos de Castilla-La Mancha han sido seleccionados por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes para convertirse en centros receptores, dentro del Proyecto de Innovación Educativa ‘Observa y transforma’, una iniciativa que permitirá a los docentes de la región mejorar su formación con estancias para conocer y observar experiencias de buenas prácticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

La relación de los centros educativos que han sido seleccionados tras su solicitud en esta convocatoria y que desean visibilizar sus actividades orientadas a las líneas de innovación educativa, cultura digital, destrezas comunicativas, formación profesional, arte y creatividad, salud física y deportes e inclusión educativa, está publicada en el Portal de Educación de Castilla-La Mancha en la pestaña del Centro Regional de Formación del Profesorado.

El Proyecto ‘Observa y transforma’, que se pone en marcha por primera vez este curso, se dirige a centros educativos públicos que quieran ser receptores de personal docente para mostrarles sus experiencias y buenas prácticas, así como a docentes de centros públicos que quieran visitar estos centros como observadores.

Se pretende facilitar al personal docente la posibilidad de observar buenas prácticas educativas, con estancias formativas en los centros receptores, de entre un mínimo de un día y un máximo de tres días lectivos, teniendo así la oportunidad de intercambiar información y buenas prácticas, al tiempo que establecer momentos de reflexión, diálogo e intercambio de experiencias.

Entre los objetivos están proporcionar al profesorado la posibilidad de observar de forma directa otras metodologías, proyectos, programas y enfoques didácticos en los procesos de aprendizaje del alumnado, fomentando la adaptación activa de lo aprendido en su práctica docente; impulsar entre el profesorado el trabajo en equipo, incluyendo la observación activa de la práctica docente, el intercambio de buenas prácticas y la formación metodológica sobre aspectos innovadores en los procesos organizativos y didácticos y establecer vías de comunicación que favorezcan el desarrollo de redes de colaboración entre el profesorado y los centros educativos.

El personal docente que quiera participar en las estancias debe solicitarlo en las Direcciones Provinciales de forma telemática y podrá hacerlo una vez que se ha publicado el listado de centros receptores en el Portal de Educación y hasta el 15 de abril.