CSI-F pide negociar un estatuto docente acorde a los cambios educativos y sociales de España

La Comarca

28/11/2013

(Última actualización: 29/11/2013 11:16)

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La negociación del Estatuto Docente debe hacerse partiendo del escenario que presentaba la educación en España antes de la crisis, teniendo en cuenta ratios, jornada o bajas laborales, según la posición del sindicato CSI-F en la negociación con el ministerio de Educación de este esperado estatuto, recordando que la educación ha cambiado sustancialmente en los últimos años, de igual manera que lo ha hecho la sociedad española.

El ministerio ha presentado un documento de trabajo que no permite avanzar en la negociación, por lo que se ha exigido volver al documento de octubre de 2007, consensuado por todos los sindicatos, petición que ha sido aceptada por los responsables de Educación.

CSI-F ha pedido al Gobierno que derogue lo antes posible los decretos 14/2012 y 20/2012, que han supuesto el deterioro de las condiciones laborales y profesionales del profesorado, de cara a lograr un Estatuto que regule, además de los derechos y los deberes del profesorado, sus condiciones laborales, perfiles profesionales y las competencias estatales, como acceso, configuración de cuerpos docentes, estructura sistema retributivo, derechos sindicales, sistemas de promoción y carrera profesional, dirección de centros, traslados y movilidad, jornada laboral, jubilación, etc.

Además, CSI-F ha solicitado la paralización de aquellos aspectos de la LOMCE, aprobada hoy en el Congreso de los Diputados, que afecten al profesorado, con el fin de desarrollarlos normativamente en el Estatuto Docente.